——闞雷 黑派科技聯(lián)合創(chuàng)始人
若干年前,我在電影《天下無賊》中看到一個橋段,葛優(yōu)扮演的黎叔說道:“21世紀什么最貴?人才!”當時只覺得這只不過是一個頗具喜劇色彩的段子,如今這個故事在中國卻已然成為現(xiàn)實。拿我曾經(jīng)接觸過的一千多家傳統(tǒng)企業(yè)來說,他們的業(yè)務(wù)形態(tài)不同、發(fā)展階段不同、歷史沿革不同,遇到的問題也不盡相同,但只有一個問題是共性的,就是每一家都跟我抱怨——他們?nèi)比恕?/div>
從“缺人手”到“缺人才”
今天的中國經(jīng)濟,處于“四個期間疊加”的環(huán)境下,即“增長速度的換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整的陣痛期、前期政策的消化期,以及政府對于國家發(fā)展道路的探索期”。這個環(huán)境是非常復(fù)雜的,沒有國際先例可參照,尤其是對原本就“先天不足”的實體制造業(yè)來說,更是面臨著生死挑戰(zhàn)。而橫在中國實體經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級面前最大的攔路虎,既不是資金,也不是政策,甚至不是技術(shù),它只能是一個因素——人。
其實所謂“缺人”,也是一個很寬泛的概念,它只是這些企業(yè)無法清晰地描述自己的問題時,懵懂之下而使用的一個詞匯。因為“缺人”是一個永恒的主題,我們過去幾十年里,每家企業(yè)每天都認為自己“缺人”,但是今天我們所謂的“缺人”,和過去使用這個詞描述的并不是同一個問題。
今天中國實體企業(yè)真正面臨的危機,不是“缺人手”,而是“缺人才”,尤其是缺“黑科技人才”,即高精尖人才。
從民國時期開始,中國的制造業(yè)發(fā)展就一直處于“先天不足,后天失調(diào)”的尷尬境地。中華人民共和國成立之后,重工業(yè)和輕工業(yè)比例失調(diào)的問題也一直困擾著中國經(jīng)濟。直到2001年中國加入世界貿(mào)易組織,打開了廣闊的海外市場,能夠通過國際協(xié)作彌補產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的失調(diào),中國經(jīng)濟尤其是制造業(yè)才開始真正騰飛。那個時候我們所謂的“缺人”,其實缺的是“人手”,因為當時的中國制造業(yè),只有“造”,沒有“制”,有很多國外的經(jīng)驗可以學習和模仿,我們只需要一些勞動力填充到每一個崗位當中,從事一些基礎(chǔ)性、模仿性的工作即可。
今天的中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體,前面可以模仿的對象越來越少,重復(fù)性、模仿性的工作也越來越少,實體經(jīng)濟已經(jīng)從傳統(tǒng)的加工貿(mào)易,向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化發(fā)展轉(zhuǎn)化。2016年中國的移動支付總額已經(jīng)是美國的50倍,區(qū)塊鏈、人工智能、智能制造、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)層出不窮,我們過去所有的成功經(jīng)驗,今天都可能成為制約我們創(chuàng)新的桎梏,而人才儲備,哪怕是一些過去的高端人才,在這些新技術(shù)的面前也都可能會從“人才”淪為“人手”。客觀環(huán)境的變化導致了人才,尤其是高精尖人才的缺乏,也使得人才成為今天中國實體經(jīng)濟無法回避的問題。
我們到底缺哪些人才
到底什么是真正的人才?從用人端來看,無非要適用、實用、好用、長用(時間)。然而,中國高校教育與企業(yè)用人脫軌的沉疴已久,很多老師講授的課程和案例還是來自于十幾年甚至二十幾年前,在以互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化為代表的技術(shù)爆炸到來之后,我們的教育體系面對新興行業(yè)、“黑科技”高精尖領(lǐng)域,人才的短缺更成為制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的羈絆。
面對中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的大形勢,我們到底缺少哪些領(lǐng)域的人才呢?
智能制造領(lǐng)域
隨著《中國制造2025》戰(zhàn)略的推行,制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級為智能制造,創(chuàng)造了巨大的市場需求,催生出“智造型”人才熱。而伴隨著智能制造時代的來臨,以軟件和數(shù)據(jù)為核心的虛擬世界與現(xiàn)實制造的融合,已貫穿整個生產(chǎn)和客戶服務(wù)價值鏈中,在這樣新的形勢下,制造業(yè)從業(yè)者要掌握更多的智能制造領(lǐng)域技術(shù),比如數(shù)字化工廠的規(guī)劃與實施,數(shù)字化設(shè)計和調(diào)試、自動化和信息化融合,以及智能系統(tǒng)和維護技能等。這對新時代的人才也提出了新的要求。我們越來越需要復(fù)合型人才、融合性技能,制造業(yè)的從業(yè)者不再只是熟悉單一門類的專業(yè),而是能將多個學科和專業(yè)融合在一起運用,同時還需要具有非常強的學習和動手技能,將理論與實際有機結(jié)合在一起,比如項目規(guī)劃技能、資源整合技能、結(jié)構(gòu)化思維和思維完整性技能等。智能制造人才一方面需要具有很強的通用技能,比如判斷性技能、能動性技能、靈活性技能、協(xié)作性技能等,也要兼具很強的專業(yè)性技能,比如精益化技能、信息化技能、自動化技能等。
智能制造的核心是建立數(shù)字化車間和智能工廠,發(fā)展智能裝備,最終實現(xiàn)智能生產(chǎn),大范圍地優(yōu)化和提高生產(chǎn)效率。在這樣的背景下,企業(yè)的人才培養(yǎng)與市場崗位對接標準正悄然發(fā)生變化。2017年國家教委、人社部、工信部聯(lián)合印發(fā)了《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》,里面提到中國2014年制造業(yè)總?cè)藬?shù)5243萬,2015年十大制造行業(yè)總?cè)藬?shù)3206萬,2025年需求6192萬,人才缺口2986萬。這意味著2025年中國制造業(yè)將面臨無才可用的尷尬境地,對“智造型”人才的培養(yǎng)刻不容緩。
區(qū)塊鏈領(lǐng)域
達沃斯論壇創(chuàng)始人克勞斯·施瓦布曾提到,自蒸汽機、電力和計算機發(fā)明以來,我們又迎來了第四次工業(yè)革命——數(shù)字革命,而區(qū)塊鏈技術(shù)就是第四次工業(yè)革命的成果。
區(qū)塊鏈在能源互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、設(shè)備互信、信息存證、供應(yīng)鏈管理等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景,而隨著區(qū)塊鏈技術(shù)成為各大行業(yè)巨頭研究的重點,對于區(qū)塊鏈人才的爭奪也開始日趨激烈和不斷升級。由于區(qū)塊鏈技術(shù)本身誕生的時間并不久,因此即使放眼全球,區(qū)塊鏈人才也是相當匱乏的。而各巨頭如果希望能夠在區(qū)塊鏈技術(shù)上異軍突起,必然需要有足夠的人才儲備支撐,這導致各大公司關(guān)于區(qū)塊鏈的人才爭奪進入白熱化。即使這樣,國際巨頭在區(qū)塊鏈人才的招聘上也是非常困難,尤其是既熟悉實體經(jīng)濟又懂區(qū)塊鏈技術(shù)的跨界人才更是鳳毛麟角。
從國際上來看,耶魯、沃頓、哈斯這些頂尖的國際商學院,都相繼開設(shè)了區(qū)塊鏈相關(guān)課程。2017年9月,清華大學也成為國內(nèi)第一個開設(shè)區(qū)塊鏈學分課程的大學。但是這種漫長的培養(yǎng)機制,遠遠無法滿足國內(nèi)的區(qū)塊鏈人才需求。工業(yè)區(qū)塊鏈、農(nóng)業(yè)區(qū)塊鏈等與實體經(jīng)濟相關(guān)的交叉領(lǐng)域同樣存在巨大的人才缺口,這個問題將在未來一段時期成為中國實體經(jīng)濟與數(shù)字經(jīng)濟融合的巨大阻礙。
人工智能領(lǐng)域
在互聯(lián)網(wǎng)圈子里,有一句話流傳甚廣:得人工智能者得天下,得人才者得人工智能。
人工智能的人才熱不僅在中國有,在美國亦是如此,硅谷做深度學習的人工智能博士生,一畢業(yè)就能拿到年薪200萬美元到300萬美元,谷歌、臉書和微軟都在用極高的薪金挖人。
然而這些人才并不能滿足市場的需求。據(jù)統(tǒng)計,國內(nèi)人工智能的人才供求比例僅為1∶10,中國目前人工智能人才缺口超過500萬人。應(yīng)該說只有解決了人工智能的人才瓶頸,中國在這個領(lǐng)域的彎道超車才有可能。
大數(shù)據(jù)和云計算
云計算和大數(shù)據(jù)也是當下非常熱門的話題,它們正在以星火燎原之勢沖擊著所有行業(yè),包括傳統(tǒng)的IT企業(yè)。根據(jù)全球知名職業(yè)人士社交網(wǎng)站Linkedln公布的數(shù)據(jù),2015年最受雇主喜歡,同時最炙手可熱的技能中,“云計算”排名第一,“數(shù)據(jù)分析”位列第二,顯示了這兩個領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨鬅岫?。中國云計算和大?shù)據(jù)的人才缺口高達百萬級,許多企業(yè)輕易便能開出幾十萬、上百萬甚至幾百萬元的高薪,到處尋找精通云計算或者數(shù)據(jù)分析的人才。據(jù)調(diào)研公司IDC分析,到2018年,僅美國就有18.1萬個深度數(shù)據(jù)分析師的角色空缺,同時,國內(nèi)大數(shù)據(jù)權(quán)威專家估測,在5年內(nèi),大數(shù)據(jù)人才缺口將達到130萬左右,云計算人才缺口將更大。而對于與實體經(jīng)濟結(jié)合的工業(yè)云計算、工業(yè)大數(shù)據(jù),國內(nèi)的人才可能無法用“缺口”來形容,只能用“空白”來描述。
高精尖人才融入實體經(jīng)濟是關(guān)鍵
中國的產(chǎn)業(yè)升級已經(jīng)迫在眉睫,實體經(jīng)濟走向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化是必然趨勢,我們越來越需要將大量的高精尖科學技術(shù)引入實體經(jīng)濟當中,這個過程離不開高精尖“黑科技”人才的支撐。
而傳統(tǒng)實體企業(yè)的體制、運營方式和思維理念,都與高精尖人才的工作習慣存在一定沖突,通常這些企業(yè)不是“招不到黑科技人才”,而是“留不住黑科技人才”,即便花了大價錢從外部引進了高精尖領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,他們也很快會被實體企業(yè)落后的體制文化擠壓、被迫緘默甚至出走。因此,實體經(jīng)濟要發(fā)展,要完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級,就必須能夠?qū)Ω呔馊瞬拧耙P筑巢”,就必須要先從增強實體經(jīng)濟的軟實力入手,從根本上改變實體經(jīng)濟中落后的文化因素,不再是強迫高精尖人才適應(yīng)實體企業(yè),而是實體企業(yè)要主動變革,為高精尖人才創(chuàng)造良好的工作氛圍和環(huán)境。
單單靠從外部引進人才,對于中國實體經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級是遠遠不夠的,我們還需要自行培養(yǎng)大量的“黑科技”人才。在這個時期,政府充當?shù)慕巧浅V匾驗楦呔馊瞬艑θ魏我粋€地方的發(fā)展來說都是必爭資源,所以地方政府要加強高精尖人才部門與實體企業(yè)的聯(lián)動,以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求為導向,完善高精尖人才的引進和培育機制。政府要鼓勵有條件的企業(yè)建立高精尖人才引進發(fā)展資金,用于引進國內(nèi)外優(yōu)秀人才和技術(shù)團隊。對新引進的智能制造、區(qū)塊鏈、人工智能、大數(shù)據(jù)和云計算等急需人才,政府應(yīng)該給予適當補貼,為其提供子女入學、住房保障、醫(yī)療保健和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等服務(wù)。鼓勵和協(xié)調(diào)實體企業(yè)與高等院校、科研院所加強合作,建立高精尖人才培養(yǎng)基地,調(diào)動企業(yè)、高校和科研院所的積極性,形成“產(chǎn)學研用”聯(lián)合高精尖人才培養(yǎng)機制,促進技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。同時,對于高精尖領(lǐng)域緊缺技術(shù)工人和基層勞動者的問題,應(yīng)該以骨干職業(yè)學院(校)為基礎(chǔ),加強新技術(shù)工人的培養(yǎng)、培訓。為中小企業(yè)提供高精尖領(lǐng)域技能培訓課程、技能鑒定、碩博研究生再培訓機會服務(wù)。
對于中國高校來說,轉(zhuǎn)變思想,解放體制,為實體經(jīng)濟培養(yǎng)更多更實用的高精尖人才是一個非常艱巨的任務(wù)。過去我們的高校重科研論文、輕人才培養(yǎng)的傾向非常嚴重,學術(shù)論文追求標新立異,人才培養(yǎng)卻內(nèi)容、思路陳舊。如何讓高校教育體系更好地服務(wù)于實體經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級,培養(yǎng)出更多的高精尖創(chuàng)新型人才,為中國實體經(jīng)濟輸送年輕的血液,也是一個我們必須面對的重要課題。
首先,高校應(yīng)該更加擁抱前沿技術(shù),為在校生引入更多新技術(shù)相關(guān)課程,如人工智能、區(qū)塊鏈、VR/AR、工業(yè)大數(shù)據(jù)等。原因在于,一方面人才市場需求量極大,另一方面學生也有學習的積極性,但是國內(nèi)高校往往無法提供相應(yīng)的課程體系,學生只能自行碎片化學習,或者去良莠不齊的社會培訓班進修,這對于高校教育資源是一個極大的浪費。
其次,高??梢詫W習德國的雙元體制,與一些高精尖企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)關(guān)系,與企業(yè)共同設(shè)立培養(yǎng)體系和計劃,也可以與企業(yè)聯(lián)合舉辦一些高精尖技術(shù)領(lǐng)域的大賽,高年級學生可以一部分時間在學校學習理論課程,另一部分時間深入企業(yè)一線學習前沿知識,保證培養(yǎng)的人才不僅僅是研究能力“高精尖”,動手能力也要“高精尖”。
最后,高校應(yīng)該更多地開門辦學,除了邀請傳統(tǒng)的知名學者、企業(yè)家,也可以多邀請一些高精尖、黑科技領(lǐng)域的一線人才來學校開設(shè)沙龍、交流會、選修課等,甚至可以鼓勵學生參與到一些“黑科技”創(chuàng)業(yè)項目的體驗中,讓學生獲得最前沿的視野和最實際的能力,滿足中國實體經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的需求。
讓“黑科技”人才涌現(xiàn)
實體經(jīng)濟是中國實現(xiàn)大國崛起的主戰(zhàn)場,而讓高精尖的“黑科技”人才融入實體經(jīng)濟,是這一場戰(zhàn)役的關(guān)鍵。人才作為一種重要的生產(chǎn)要素資源,是更多地流向虛擬經(jīng)濟,還是流向?qū)嶓w經(jīng)濟,最終只能取決于市場,取決于哪一方能夠提供更多、更好、更公平的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會。我們與其抱怨“缺人”,不如從自身出發(fā),轉(zhuǎn)變思想,為中國實體經(jīng)濟建立全新的文化和軟實力,讓高精尖人才能夠“進得來、留得下、放得開”,只有這樣,才能讓傳統(tǒng)行業(yè)獲得更多的“黑科技”血液,推動整個中國實體經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級。
(原標題:高精尖人才融入實體經(jīng)濟支撐中國制造業(yè)升級)